TEMAS DEL CONGRESO

  1. Derechos Humanos y Terapia Ocupacional
    脕rea tem谩tica orientada a la reflexi贸n de las estrategias investigativas e interventivas para la participaci贸n social, responsabilidad social y la 茅tica profesional. Considerando la construcci贸n de espacios de soporte y apoyo social, a nivel individual y colectivo, en situaciones de vida vinculadas a la pobreza y la exclusi贸n social. Se incluyen 谩mbitos de pol铆tica y gesti贸n de pol铆tica p煤blica, rehabilitaci贸n basada en la comunidad y de base comunitaria, entre otras.

  2. Desarrollo de Pr谩cticas de Terapia Ocupacional
    Orientada a incorporar experiencias, impacto y/o utilidad de los modelos construidos en terapia ocupacional o desde la ciencia de la ocupaci贸n, nuevas estrategias de evaluaci贸n y/o intervenci贸n, considerando variables epidemiol贸gicas. Investigaci贸n en terapia ocupacional desde diversas orientaciones epistemol贸gicas.

  3. Cultura y Ocupaci贸n
    脕mbito tem谩tico orientado a congregar aquellas experiencias de Terapia Ocupacional en grupos de exclusi贸n, inmigraci贸n y etnias, abordando aspectos de sensibilidad cultural, discapacidad, g茅nero y equidad social. Este eje favorecer谩 el dialogo entre la terapia ocupacional latinoamericana con la de los dem谩s continentes del mundo.

  4. Pr谩ctica Ocupacional: Historia, Tradiciones y Tendencias Futuras
    Orientada al di谩logo y la revisi贸n cr铆tica de temas relativos a la construcci贸n hist贸rica de la Terapia Ocupacional en Latinoam茅rica y en el mundo, en todas las esferas emergentes de la pr谩ctica y la investigaci贸n. 脕mbitos de terapia ocupacional emergentes, 谩reas y experiencias novedosas y creativas. Incluye las implicancias para la pr谩ctica en general de la profesi贸n y sus relaciones con la investigaci贸n y la educaci贸n.

  5. Calidad y Gesti贸n
    Este tema est谩 dirigido a generar discusi贸n acerca de los lineamientos y estrategias de pol铆tica p煤blica dentro del 谩mbito de la terapia ocupacional; y del desarrollo de liderazgos, tanto en los niveles internacionales como nacionales de la profesi贸n. Se explorar谩n estrategias de administraci贸n para los l铆deres de los servicios de terapia ocupacional dentro del contexto caracterizado por la limitaci贸n de recursos y en torno a poblaciones vulnerables de alta prioridad.

  6. Educaci贸n en Terapia Ocupacional: Profesi贸n y Disciplina
    Incorpora investigaciones, reflexiones y proyecciones de la educaci贸n en terapia ocupacional y ciencia ocupacional. Es un eje que permitir谩 promover el dialogo sobre la diversidad de programas educativos e instituciones, donde los recursos, exigencias de acreditaci贸n y las demandas de calidad, est谩n definidas por la realidad local. Se incorporar谩n las visiones de los estudiantes y los profesionales en temas relacionados con la pertinencia acad茅mica de los programas, acreditaci贸n, certificaciones de calidad, movilidad cultural, equidad e inclusi贸n.

  7. Ocupaci贸n, Vida Cotidiana, Subjetividad y Terapia Ocupacional
    L铆nea tem谩tica transversal que abarca las conceptualizaciones acerca de ocupaci贸n como concepto central de la disciplina y su comprensi贸n en los diversos contextos de las pr谩cticas (acad茅mico, terap茅utico, cotidiano, intersubjetivo, entre otros) generando un espacio para miradas cr铆ticas que acogen las diferencias entre diversas culturas, pa铆ses y regiones. Las opiniones y experiencias de clientes, pacientes, usuarios, profesionales, estudiantes y acad茅micos, son una fuente de est铆mulo para la creaci贸n de nuevas formas y estrategias que favorezcan la plena participaci贸n social.